ITINÉRAIRE 4

9 novembre 2021

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE

1) BIGFLO ET OLI - RENTREZ CHEZ VOUS :

Instrucciones:

Se trata de hacer las actividades propuestas. Para ello, hay que ver la secuencia, luego se realiza la primera actividad que aparece a su derecha. Una vez terminada esta primera actividad, se pinchará en la segunda que se encuentra encima de la secuencia dentro de un círculo azul. Se procederá de la misma manera hasta acabar las 5 actividades. Lo ideal es ver una o dos veces la secuencia sin tratar de hacer el ejercicio. Luego se puede ver una vez más y hacer el ejercicio. Cuando esté acabado, recomiendo que se vea una última vez leyendo la transcripción al mismo tiempo (habrá que pinchar en la casilla “transcription” para que aparezca el texto. ¡Ánimo!

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/bigflo-et-oli-rentrez-chez-vous

2) Canada : se diversifier pour sauver les emplois:

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/canada-se-diversifier-pour-sauver-les-emplois

COMPRÉHENSION AUDIO

1) DICTATURE ARGENTINE : SANDOVAL SERA JUGÉ

Écoutez le document audio, répondez aux questions posées et puis réécoutez en lisant la transcription :

https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/histoire/dictature-argentine-sandoval-sera-juge/1

2) OSCARS : LE TRIOMPHE DE « PARASITE »

Écoutez le document audio, répondez aux questions posées et puis réécoutez en lisant la transcription :

https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/culture/oscars-le-triomphe-de-parasite/1

COMPRÉHENSION ÉCRITE

1) Un régime alimentaire respectueux de l’environnement

Lisez le texte, répondez aux questions puis vérifiez les réponses à la fin du questionnaire (en rouge) :

https://activitesafnovossibirsk.wordpress.com/niveau-b1/activites-de-comprehension-ecrite/activite-n6-un-regime-alimentaire-respectueux-de-lenvironnement/

2) La princesse orgueilleuse

Lisez le texte, répondez aux questions puis vérifiez les réponses à la fin du questionnaire (en rouge) :

https://activitesafnovossibirsk.wordpress.com/niveau-b1/activites-de-comprehension-ecrite/activite-n5-la-princesse-orgueilleuse/

Grammaire : L’IMPARFAIT

Formation et usages

Une bonne synthèse :

http://www.appuifle.net/gimparfait.pdf

1) Exercice 1 :

Instrucciones:

Escuchar el audio y conjugar el verbo entre paréntesis

http://www.appuifle.net/pimparf.htm

2) Exercice 2 :

Instrucciones:

Escribir los verbos entre paréntesis en “imparfait” y luego en presente

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impfera.htm

3) Exercice 3 :

Instrucciones:

Escribir los verbos entre paréntesis en “imparfait” y luego en presente

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impferb.htm

4) Complemento de ejercicios

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf3.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf4.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf5.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf6.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf7.htm

PHONÉTIQUE

Pollution, quelles solutions : les sons [y] et [u]

Pour réaliser ces activités de phonétique, vous pouvez entrer dans : https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/langue-francaise/pollution-quelles-solutions-les-sons-y-et-u/1, et accéder aux différentes activités à travers le « sommaire » qui se trouve sur la colonne gauche de la page ou bien en cliquant à chaque fois sur les liens suivants :